4月18日-21日，2025 年全国基础教育化学教学改革成果展示研讨会在郑州市第七高级中学举办。我校化学与环境工程学院杨玉琴教授作为第一完成人的成果“化学核心素养从课标到教学的实践转化”经过两轮线上盲评、现场终评等环节，成功入选2024年度全国基础教育化学教学改革典型案例。

我校杨玉琴教授团队组建高校教师(U)-中学化学教研人员(G)-中学化学教师(S)教研共同体，通过近20年的协同研究攻关，形成基于U-G-S教研共同体的高校教师的理论转化研究与中学教师的反思性实践之间有效互动、双向促进的工作机制。经盐城、苏州、扬州、南通、徐州等地的实践检验，成效显著。

据悉，本次评选活动由教育部基础教育化学教学指导专业委员会具体指导，会议共征集到全国114项教学改革成果，经严格评审，28项成果案例进入终评现场展示环节。经过现场展示与答辩环节，最终共评选出17项基础教育化学教学改革典型案例。

化学与环境工程学院将以此为契机，进一步发挥教学改革成果的辐射作用，通过课程开发、教师培训、实践基地建设等多路径协同，助力素养为本的化学师范专业育人体系的建构与实践，服务、引领化学基础教育。